Nama: Denya Dian Variza Putri
NIM: 06040124153
Latar Belakang
Mahasiswa sering mengalami kesulitan dalam memahami materi akhlak terpuji dan akhlak tercela karena konsepnya bersifat abstrak dan banyak memuat nilai-nilai moral yang perlu dipahami secara mendalam. Proses pembelajaran yang masih didominasi metode ceramah dan diskusi membuat mahasiswa kurang tertarik serta sulit menghubungkan antar konsep.
Selain itu, keterbatasan waktu perkuliahan, terutama saat periode tertentu seperti bulan Ramadhan dan libur hari besar, menyebabkan pembelajaran kurang maksimal. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang menarik, ringkas, dan mudah dipahami, seperti mind mapping, yang mampu membantu mahasiswa memvisualisasikan konsep secara terstruktur dan sistematis.
Tujuan
- Meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap materi akhlak terpuji dan tercela.
- Mengembangkan media pembelajaran yang menarik dan interaktif.
- Mempermudah mahasiswa dalam mengingat dan menghubungkan konsep melalui visualisasi.
- Mendukung pembelajaran fleksibel yang dapat diakses kapan saja.
Metodologi
Tahap 1: Analisis Kebutuhan
Melakukan observasi dan studi literatur untuk mengetahui kesulitan mahasiswa dalam memahami materi akhlak.
Tahap 2: Perancangan Media
Menyusun konsep mind mapping, menentukan tema utama (akhlak terpuji dan tercela), serta merancang cabang-cabang materi.
Tahap 3: Produksi/Pengembangan
Membuat media mind mapping menggunakan aplikasi digital (seperti Canva, MindMeister, atau sejenisnya) dengan desain yang menarik dan mudah dipahami.
Tahap 4: Uji Coba
Melakukan uji coba kepada mahasiswa untuk melihat efektivitas media dalam membantu pemahaman materi.
Tahap 5: Evaluasi dan Revisi
Melakukan perbaikan berdasarkan masukan pengguna agar media lebih optimal.
Hasil Produk
Produk akhir berupa media pembelajaran mind mapping digital tentang akhlak terpuji dan tercela yang memiliki tampilan menarik, mudah dipahami, dan dapat diakses melalui perangkat laptop maupun smartphone. Media ini dapat digunakan dalam pembelajaran daring maupun luring sebagai alat bantu memahami materi secara lebih efektif.