Latar Belakang
Materi fiqih kebanyakan bersumber langsung dari kitab kuning, yang cenderung susah untuk dipahami dan membuat semangat belajar siswa kadang menurun. Hal tersebut dikarenakan tidak semua siswa dapat membaca ataupun menerjemahkan kitab kuning tersebut, walaupun ada versi terjemahannya, namun itu masih bersifat monoton teks tanpa adanya interaksi yang dapat memicu semangat belajar siswa.
Disisi lain, materi fiqih adalah materi yang mengandung banyak hukum-hukum, ketentuan-ketentuan, yang membutuhkan keseringan dalam membaca materi tersebut, sehingga jika materi masih tertulis dalam buku, maka siswa akan kurang mendapatkan kesempatan untuk membacanya kapanpun dan dimanapun.
Oleh karena itu, dibutuhkan pengembangan media pembelajaran yang mempermudah proses belajar siswa, interaktif, mudah diakses kapanpun dan dimanapun. Media pembelajaran berbasis e-modul yang disediakan dari bantuan Canva AI diharapkan dapat menjawab kebutuhan-kebutuhan siswa tersebut.
Tujuan
- Meningkatkan kualitas pembelajaran, dalam konteks ini adalah materi fiqih, melalui media yang interaktif.
- Memfasilitasi siswa dengan materi yang tidak memberatkan.
- Mempermudah siswa untuk dapat mengakses materi baik di handphone, maupun laptop kapanpun dan dimanapun.
- Membuat siswa lebih bersemangat belajar dengan materi yang mudah diakses dengan design yang tidak membosankan dan interaktif.
Metodologi
Pengembangan media ini dilakukan melalui beberapa tahapan:
1. Analisis Kebutuhan
Mengidentifikasi kendala belajar siswa dalam memahami materi thaharah serta menganalisis kebutuhan pembelajaran yang dibutuhkan siswa.
2. Perancangan Media
Memilih materi yang akan dimasukkan ke dalam media pembelajaraan, lalu merancang design dari rangkaian materi-materi tersebut.
3. Produksi
Mengembangkan media dengan cara memasukkan materi yang dibutuhkan ke Canva AI, lalu pilih menu code, sehingga materi-materi tadi akan diubah menjadi code-code, kemudian dikonversi menjadi bentuk web online yang mudah diakses.
4. Uji Coba
Media di uji mulai dari aksesibilitasnya, yang terbukti dapat diakses diberbagai device konvensional, lalu tingkat kemudahan dalam mengaksesnya, serta adanya bug atau tidak dalam media tersebut.
5. Evaluasi
Melakukan perbaikan atas kritik/masukan dari pengguna/penguji coba, sehingga media menjadi lebih kredibel untuk digunakan sebagai media pembelajaran siswa
Luaran Produk
Hasil akhir dari pengembangan media ini berupa e-modul interaktif yang dihasilkan dari Canva AI dalam bentuk simpel namun memuat materi utama dalam thaharah untuk siswa SMP. Terdapat enam materi yang disajikan dalam produk ini, yaitu: Pengertian thaharah, macam-macam thaharah, alat untuk bersuci, tata cara berwudhu, tata cara tayammum, hikmah thaharah.
Masing-masing dari materi tersebut disajikan dengan tampilan yang menarik bagi siswa seusianya, dan tentunya mudah untuk dipahami. Materi dapat diakses oleh siswa melalui link yang dapat diakses di jam pelajaran, maupun di luar jam pelajaran, di dalam sekolah maupun di luar sekolah.
Hasil Produk
Media pembelajaran yang saya jelaskan, dapat diakses melalui link berikut ini:
https://materithaharahrois.my.canva.site/
Referensi Produk
Dalam pengerjaan produk ini, saya melihat proses yang sama yang dijelaskan oleh bapak Saifudin di dalam kelas waktu itu, serta ditambahi dengan referensi dari youtube.