KELOMPOK 2ROBIAH IVADATUN NISAMOH. IMAM PRASOJOAHMAD FAKHRIAN IZZUDDINAHMAD YANTO FERDIANSYAHANNISA’ ZHAFIRAH HAIDARZAHWA NABILAH PASYAAHMAD HUSEIN AL IHSANFATIMAH AZZAHROFAWWAZ DZUL FIRDAUSMOKHAMMAD MISBAKHUL AINUDINSYAUQI AHMAD KHOIRUMANINDRARESATIKA ISMI SHOLIKHAHZIA DATUL AMALIAPemateri : – Robiah Ivadatun Nisa- Moh. Imam Prasojo- Ersya Laila MaghfirohModerator : Fatimah AzzahroNotulen : Fawwaz Dzul FirdausPertanyaan-anak pintar biasanya malas, bagaimana metode dan pengajaran yang tepat untuk memperbaiki itu? (syauqi)-konteks eksternal disleksia apakah bisa dijelaskan lagi?-bagaimana pendapat kalian tentang peran remidial teaching, ketika banyaknya fakta di lapangan yang hanya berfokus memberikan tugas tambahan tanpa adanya evaluasi? bagaimana evaluasi yang baik untuk pendidikan dalam peran remidial teaching?( zia datul)-kenapa kebanyakan guru lebih mengutamakan seorang anak yang lebih pintar?
