Ahmad bachtiar wiranu: “ketika guru sudah konsisten dalam pengambilan data, tapi siswa yang tidak konsisten dalam masuk kelas. Bagaimana solusinya?”

jawaban: guru dapat mengordinasi dengan wali kelas bahwa ada siswa yang sering tidak hadir dalam kelas, kita mencari penyebabnya mengapa ia sering tidak hadir, dan memastikan apakah ia tidak hadir hanya di satu mapel saja atau diseluruh mapel.

Ahmad Fakhrian izzuddin: “Poin ketiga yang sudah disampaikan oleh pemakalah yakni validitas, reliabilitas, dan objektivitas pastinya saling berhubungan. Nah jika ada guru yang tidak mengamalkan salah satu bahkan ketiganya, apakah tetap bisa menjadikan suatu pembelajaran dapat dikatakan efektif?

jawaban: “mungkin masih bisa dikatakan efektif, namun tidak tahu ketika di lapangan. Maka 3 point tadi dapat dijadikan pegangan agar ketika di lapangan bisa efektif dan dapat menangani masalah-masalah yang ada, karena data sangat penting dan pastinya akan digunakan di kemudian hari.