Anis’aul khasanah fatoni (06020124019), Annisa’ Zhafirah Haidar (06020124020), Balqis Humairo’ (06020124023), Bunga Nahwafillah Rachmawati (06020124025), Indah Lestari (06020124035), Anggita Putri Fauzan(06020124017)

Evaluasi pembelajaran adalah proses sistematis untuk menilai keberhasilan pendidikan, evaluasi bukan sekedar mengukur hasil belajar melainkan juga menjadi sarana refleksi, perbaikan strategi dan pengembangan profesionalisme. Tanpa evaluasi pembelajaran kehilangan arah dan sulit mengukur keberhasilan secara objektif.

urgensi -menjamin kualitas pembelajaran , -membentuk profesionalisme guru, -memberikan umpan balik yang bermakna, -menyusun program remedial dan pengayaan, -menyesuaikan dengan kebijakan nasional, -mengembangkan tanah kognitif, efektif dan Psikomotorik, -menjadi sarana refleksi guru.

dengan evaluasi pendidikan menjadi proses yang berkesinambungan, reflektif dan berorientasi pada pengembangan potensi manusia seutuhnya.