Konsep umum psikologi belajar

Presentator: Anisatul Masruro

1. Penanya: Syauqi Ahmad Dalam pembahasan metode psikologi belajar PAI salah satunya yaitu menggunakan metode eksperimen, apakah metode tersebut mempunyai kontribusi dg psikologi belajar?

Zia: Ya, berkontribusi metode eksperimen itu metode yang lebih mendalami terhadap psikologi siswa, jadi jika guru juga menggunakan metode eksperimen, guru dapat lebih menemukan sebab, apa yang membuat siswa tertinggal, apa faktor yang membuat siswa menjadi sulit memahami materi, dan lain sebagainya, sehingga jika guru dapat menerapkan metode eksperimen, guru dapat menemukan jalan keluar dalam konsep psikologi belajar

2. Penanya: fakhrian

Salah satu dr tujuan psikologi belajar yaitu mengatasi hambatan belajar. Bagaimana bentuk aplikasi guru dalam membantu siswa yang mengalami hambatan belajar. Contoh: murid yang broken home. Jawab: Memberi motivasi kpd murid, memberi perhatian kpd murid. Dan juga menggunakan metode-metode psikologi belajar.

3. Penanya: BachtiarKenapa psikologi belajar bisa memisahkan dari psikologi umum? dan bagaimana guru bisa membangun pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa? Jawab: Dengan melakukan ice breaking agar siswa lebih semangat belajar.

Ahsani Taqwim: Salah satu caranya dengan memberi uang sebagai bentuk apresiasi

Ahmad Fahri: Tidak mungkin seorang guru tdk memiliki cara agar kls menjadi aktif dan nyaman. Misalnya dengan mengaplikasikan metode yg berbeda-beda di setiap harinya.

4. Penanya: Azzam

Seberapa presentase yg terjadi dalam proses belajar mengajar di sekolah-sekolah? apakah sudah terealisasikan?

Ahsani Taqwim: Sudah. seorang guru yang harus mempunyai kriteria yang bagus. guru sebagai contoh dan untuk memperbaiki akhlak-akhlak siswa. tetapi untuk penerapannya, guru kurang konsisten dalam mengajarkan dan memberikan contoh kpd siswa, salah satu sebabnya jg karena gaji.

Ruang Diskusi

Zia: menurut kalian dari kebanyakan guru, apakah mereka sdh mengaplikasikan metode belajar?

Syauqi: menyesuaikan bagaimana eksperimen yg diberikan

Azzam: Ada juga tantangan bagi guru, seperti murid tidak bisa merata dapat memahami materi pembelajaran. Murid yg pintar makin pintar, yg tertinggal makin tertinggal

Syauqi: Guru tdk sepenuhnya disalahkan, bisa saja dari anaknya sendiri. Bagaimana anak bisa menerima penjelasan. dan penerapan kurikulumnya

Zia: Pengaruh teman. seperti teman yang saling support juga diperlukan dalam lingkungan pembelajaran.

Zia: lalu menurut kalian, jika Indonesia menerapkan sistem pendidikan gratis, apakah efektif?

Zahwa Nabilah: Jika Indonesia menerapkan sistem pendidikan gratis, maka akses belajar akan lebih merata karena tidak ada hambatan biaya. tetapi efektivitasnya bergantung pada kualitas pengajaran, fasilitas, dan manajemen karena gratis saja tidak cukup jika mutu pendidikan tidak ditingkatkan.