A. Latar Belakang

Dalam proses pembelajaran fiqih, khususnya pada materi ubudiyah, mahasiswa sering mengalami kesulitan dalam memahami konsep-konsep yang bersifat abstrak dan aplikatif, seperti tata cara ibadah, syarat dan rukun, serta perbedaan pendapat ulama. Pembelajaran yang masih didominasi metode konvensional seperti ceramah dan diskusi terkadang kurang mampu menarik minat belajar mahasiswa serta belum memberikan pengalaman belajar yang interaktif.

Selain itu, kondisi perkuliahan yang terbatas oleh waktu, seperti adanya kegiatan Ramadhan, cuti bersama, serta libur Hari Raya Idul Fitri, menyebabkan pembelajaran tidak dapat berlangsung secara optimal melalui pertemuan tatap muka. Hal ini menuntut adanya inovasi media pembelajaran yang fleksibel, menarik, dan dapat diakses kapan saja dan di mana saja.

Salah satu solusi yang dapat digunakan adalah pengembangan media pembelajaran berbasis digital menggunakan platform Wordwall. Media ini memungkinkan penyajian materi dalam bentuk permainan edukatif, kuis interaktif, dan aktivitas visual yang dapat meningkatkan keterlibatan mahasiswa dalam pembelajaran. Dengan demikian, pengembangan media pembelajaran Wordwall pada materi fiqih ubudiyah diharapkan dapat meningkatkan pemahaman serta minat belajar mahasiswa.

B. Tujuan

1. Meningkatkan kualitas pembelajaran fiqih ubudiyah melalui media interaktif berbasis Wordwall.

2. Menyediakan alternatif pembelajaran yang tetap dapat digunakan meskipun tidak memungkinkan pertemuan secara offline.

3. Menghasilkan produk media pembelajaran digital yang mudah diakses melalui laptop maupun smartphone.

4. Mempermudah pemahaman konsep fiqih ubudiyah melalui visualisasi dan aktivitas interaktif yang menarik.

C. Manfaat

1. Mempermudah memahami materi fiqih ubudiyah secara lebih menarik dan interaktif.

2. Menjadi inovasi media pembelajaran yang dapat meningkatkan efektivitas pengajaran.

3. Mendukung pengembangan pembelajaran berbasis teknologi dan digitalisasi pendidikan.

D. Metodologi PengembanganPengembangan media pembelajaran ini dilakukan melalui beberapa tahapan sebagai berikut:

Tahap 1: Analisis Kebutuhan Mengidentifikasi kesulitan mahasiswa dalam memahami materi fiqih ubudiyah serta kebutuhan media pembelajaran yang interaktif.

Tahap 2: Perancangan Media Mendesain konsep media Wordwall, menentukan jenis permainan (quiz, matching, random wheel, dll), serta menyusun materi fiqih ubudiyah yang akan dimasukkan.

Tahap 3: Produksi/Pengembangan Mengembangkan media menggunakan platform Wordwall dengan memasukkan materi seperti: Thaharah (bersuci), Shalat (syarat, rukun, dan tata cara), Puasa, Zakat, Ibadah lainnya dalam fiqih ubudiyah

Tahap 4: Uji Coba Melakukan uji coba media kepada mahasiswa untuk melihat tingkat keefektifan dan keterlibatan pengguna.

Tahap 5: Evaluasi dan Revisi Melakukan evaluasi berdasarkan hasil uji coba, kemudian melakukan perbaikan pada media agar lebih optimal.

E. Hasil Produk

Hasil dari kegiatan ini adalah media pembelajaran digital interaktif berbasis Wordwall yang berisi materi fiqih ubudiyah. Media ini memiliki karakteristik sebagai berikut:

• Menyajikan materi dalam bentuk kuis dan permainan interaktif

• Memiliki tampilan menarik dan mudah digunakan

• Dapat diakses secara online melalui laptop maupun smartphone

• Mendukung pembelajaran daring maupun luring

• Sesuai dengan kontrak perkuliahan dan capaian pembelajaran

F. Penutup

Pengembangan media pembelajaran Wordwall pada materi fiqih ubudiyah merupakan salah satu inovasi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di era digital. Dengan adanya media ini, diharapkan mahasiswa dapat memahami materi dengan lebih mudah, menyenangkan, dan efektif, serta pembelajaran tetap dapat berlangsung meskipun dalam kondisi terbatas.