1. Indah Nur Fitriani 06040124163
2. Me Griselia Khais H. 06040124165
3. Nabila Fitriananda 06040124172
4. Naila Mahdiya Mussofa 06040124174
5. Sofiya Fatma A 06040124183
6. Syahrun Nizam Udin 06040124186
7. Zakiya Alyssa Azzahra 06040124192
TEMA AKIDAH AKHLAK
Masalah Pembelajaran:
1. Pembelajaran akidah akhlak masih didominasi metode ceramah dan buku teks, sehingga kurang memanfaatkan teknologi digital secara optimal.
2. Siswa kurang memahami penerapan nilai-nilai akidah dan akhlak dalam kehidupan sehari-hari karena minimnya media visual dan interaktif.
3. Materi akidah akhlak dianggap abstrak dan membosankan oleh sebagian siswa.
4. Keterbatasan waktu pembelajaran menyebabkan kurangnya penguatan dan refleksi nilai akidah akhlak secara mendalam.
Tujuan Pembelajaran:
1. Memahami konsep dasar akidah dan akhlak secara benar dan komprehensif.
2. Menjelaskan nilai-nilai akidah dan akhlak sesuai tuntunan Al-Qur’an dan Hadis.
3. Menerapkan nilai akidah dan akhlak dalam kehidupan sehari-hari melalui pemanfaatan media ICT.
4. Meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran akidah akhlak.
implementasi pembelajaran ICT didalam pembelajaran Akidah akhlak :
1. (indah nur) : Model pembelajaran Akidah Akhlak berbasis ICT diimplementasikan melalui penggunaan media digital interaktif untuk membantu siswa memahami konsep akidah dan nilai-nilai akhlak secara kontekstual.
2. (me greselia) : pemanfaatan video pembelajaran, animasi, dan simulasi berbasis ICT digunakan untuk mengonkretkan materi akidah akhlak yang bersifat abstrak agar lebih mudah dipahami siswa.
3. (nabila) : Platform pembelajaran daring dimanfaatkan sebagai sarana diskusi dan refleksi nilai-nilai akidah dan akhlak dalam kehidupan sehari-hari.
4. (naila mahdiya) : Model ICT dalam pembelajaran Akidah Akhlak mendorong siswa untuk belajar secara mandiri dan kolaboratif melalui akses sumber belajar digital yang beragam dan terpercaya.
5. (sofya fatma) : Evaluasi pembelajaran Akidah Akhlak dilakukan dengan memanfaatkan aplikasi digital guna meningkatkan keaktifan dan motivasi belajar siswa.
6. (syahrun nizam) : Integrasi ICT dalam pembelajaran Akidah Akhlak berfungsi sebagai sarana penguatan karakter dan pembiasaan sikap religius melalui konten digital yang edukatif dan bermuatan nilai.
7. (zakiya alyssa) : implementasi model ICT dalam pembelajaran Akidah Akhlak diarahkan untuk menumbuhkan sikap kritis, etis, dan bertanggung jawab dalam penggunaan teknologi sesuai nilai-nilai Islam.
Contoh Penerapan Model ICT dalam Pembelajaran Akidah Akhlak :
1. (indah nur) Penggunaan media digital interaktif : Guru menampilkan slide interaktif (Canva/PowerPoint) tentang iman kepada Allah yang dilengkapi gambar, video pendek, dan kuis singkat, sehingga siswa lebih mudah memahami konsep akidah.
2. (me greselia) Video dan animasi pembelajaran : Guru memutar video animasi tentang perilaku jujur dan amanah dalam kehidupan sehari-hari, lalu siswa diminta mengidentifikasi nilai akhlak yang terdapat dalam video tersebut.
3. (nabila ) Diskusi dan refleksi melalui platform daring : Guru menggunakan Google Classroom atau WhatsApp Group untuk diskusi kasus akhlak, misalnya etika bermedia sosial, kemudian siswa menuliskan refleksi sikap yang sesuai dengan ajaran Islam.
4. (naila mahdiya) Pembelajaran mandiri dan kolaboratif : Siswa diminta mencari artikel atau video islami terpercaya tentang akhlak terpuji, lalu mempresentasikan hasilnya secara kelompok menggunakan media digital.
5. (sofya fatma) Evaluasi berbasis aplikasi digital : Guru melakukan evaluasi pembelajaran menggunakan Quizizz atau Google Form, sehingga siswa lebih antusias dan pembelajaran menjadi lebih interaktif.
6. (syahrun nizam) Penguatan karakter melalui konten digital : Guru menugaskan siswa membuat poster digital atau video singkat bertema akhlak terpuji (jujur, disiplin, tanggung jawab) dan membagikannya di platform kelas.
7. (zakiya alyssa) Pembiasaan sikap etis dalam penggunaan teknologi : Guru membimbing siswa untuk menerapkan etika digital islami, seperti tidak menyebarkan hoaks, berkomentar santun, dan menggunakan media sosial secara bertanggung jawab sesuai nilai akidah dan akhlak.
One thought on “Kelompok 2 / F”
Leave a Reply
You must be logged in to post a comment.
Untuk spesifikasi kita akan membuat video pembelajaran yang mengedukasi mengenai akhlak dengan menggunakan canva dan capcut kemudian setelah menonton video edukasi tersebut kemudian kami sebagai guru akan memberikan proyek berupa pertanyaan quiz yang kami sajikan di dalam google form yang sudah kami post di google classroom.