Anggota:
- Indah Nur Fitriani 06040124163
- Me Griselia K.H. 06040124165
- Nabila Fitriananda 06040124172
- Naila Mahdiyah Mussofa 06040124174
- Sofiya Fatma A. 06040124183
- Syahrun Nizam Udin 06040124186
- Zakiyya alyssa azzahra 06040124192
Jawaban:
TEMA: AKIDAH AKHLAK
Problem Pembelajaran:
1. Pembelajaran akidah akhlak masih didominasi metode ceramah dan buku teks, sehingga kurang memanfaatkan teknologi digital secara optimal.
2. Siswa kurang memahami penerapan nilai-nilai akidah dan akhlak dalam kehidupan sehari-hari karena minimnya media visual dan interaktif.
3. Materi akidah akhlak dianggap abstrak dan membosankan oleh sebagian siswa.
4. Keterbatasan waktu pembelajaran menyebabkan kurangnya penguatan dan refleksi nilai akidah akhlak secara mendalam.
Tujuan Pembelajaran:
1. Memahami konsep dasar akidah dan akhlak secara benar dan komprehensif.
2. Menjelaskan nilai-nilai akidah dan akhlak sesuai tuntunan Al-Qur’an dan Hadis.
3. Menerapkan nilai akidah dan akhlak dalam kehidupan sehari-hari melalui pemanfaatan media ICT.
4. Meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran akidah akhlak.
5. Mengembangkan sikap kritis, etis, dan bertanggung jawab dalam menggunakan teknologi informasi dan komunikasi.
Implikasi . Model pembelajaran Akidah Akhlak berbasis ICT diimplementasikan melalui penggunaan media digital interaktif untuk membantu siswa memahami konsep akidah dan nilai-nilai akhlak secara kontekstual.2. Pemanfaatan video pembelajaran, animasi, dan simulasi berbasis ICT digunakan untuk mengonkretkan materi akidah akhlak yang bersifat abstrak agar lebih mudah dipahami siswa.3. Platform pembelajaran daring dimanfaatkan sebagai sarana diskusi dan refleksi nilai-nilai akidah dan akhlak dalam kehidupan sehari-hari.4. Model ICT dalam pembelajaran Akidah Akhlak mendorong siswa untuk belajar secara mandiri dan kolaboratif melalui akses sumber belajar digital yang beragam dan terpercaya.5. Evaluasi pembelajaran Akidah Akhlak dilakukan dengan memanfaatkan aplikasi digital guna meningkatkan keaktifan dan motivasi belajar siswa.6. Integrasi ICT dalam pembelajaran Akidah Akhlak berfungsi sebagai sarana penguatan karakter dan pembiasaan sikap religius melalui konten digital yang edukatif dan bermuatan nilai.7. Implementasi model ICT dalam pembelajaran Akidah Akhlak diarahkan untuk menumbuhkan sikap kritis, etis, dan bertanggung jawab dalam penggunaan teknologi sesuai nilai-nilai Islam.