Anggota Kelompok 2:

1. Najwa Chikmiah
2. Nasywa Annisa Syabana
3. Nur Mila Zakkiyah
4. Putri Afina
5. Rahmat Eka Ramadhani
6. Rois Salman As Sai
7. Syahrin Nurul Khasanah
8. Yoga Adhitya Fredy Firmansyah

Tema : Thaharah

Masalah Pembelajaran :

Dalam kegiatan belajar mengajar bab thaharah, masih terdapat beberapa permasalahan yang menghambat tercapainya pembelajaran yang optimal. Permasalahan utama adalah adanya kesenjangan antara teori dan praktik, di mana pembelajaran lebih menekankan aspek pengetahuan daripada penerapan atau praktik secara langsung. Selain itu, beberapa jenis thaharah, seperti tayamum, istinja, masih bersifat abstrak siswa karena kurangnya contoh nyata atau jenis thaharah itu jarang di lakukan. Permasalahan lainnya adalah kurangnya pembiasaan dalam menerapkan thaharah dalam kehidupan sehari-hari, sehingga materi yang dipelajari belum dilaksanakan dengan baik. Hal ini diperparah dengan keterbatasan media pembelajaran, yang menyebabkan proses pembelajaran kurang menarik dan sulit untuk dipahami.

Tujuan Pembelajaran :

Tujuan dari adanya inovasi dalam pembelajaran ini adalah agar siswa dapat memahami dengan baik materi Thaharah. Diharapkan melalui inovasi berbasis ICT, pembelajaran pada bab tersebut menjadi lebih efektif, sehingga tidak ada kesenjangan antara materi dak praktek. melalui pemanfaatan media digital diharapkan mampu membantu peserta didik memahami jenis-jenis thaharah secara lebih jelas, menumbuhkan pembiasaan praktik melalui panduan yang terstruktur, serta meningkatkan minat dan keterlibatan peserta didik dalam proses belajar.

Jenis Karya :

• Najwa Chikmiah : Bank Soal (G-Form)
• Nasywa A. S. : Quizizz (Latihan Soal)
• Nur Mila Z. : Membantu guru dalam asessment dan siswa dalam evaluasi mandiri melalui Platform Socrative
• Putri Afina : Animasi
• Rahmat Eka : Infografis (Tata Cara)
• Syahrin Nurul K. : Chatbot
• Rois Salman : Menyediakan media belajar melalui simulasi digital, dengan animasi yang realistis dan kontekstual serta informatif. karena pembelajaran fiqih khususnya istinja’ jarang sekali untuk dipraktekkan, sehingga murid hanya menerima teori saja, maka simulasi digital digunakan untuk memberikan praktek yang bisa diperhatikan dan terangkan langsung oleh guru.
• Yoga Adhitya : Pemaparan materi materi tayamum melalui OneNote Microsoft education (Terdapat video pembelajaran dan penjelasan)