Instrumen Penelitian

  • Home
  • Instrumen Penelitian

PENDAHULUAN

Penelitian adalah proses penyelidikan atau proses penemuan untuk mendapatkan kebenaran dan membuktikan suatu fenomena. Sebagai suatu kegiatansistematis penelitian harus dilakukan dengan metodetertentu yang dikenal dengan istilah metodepenelitian,yakni suatu cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu.

Dalam kegiatan penelitian, keberadaan instrumenpenelitian merupakan bagian yang sangat integral dan termasuk dalam komponen metodologi penelitian karenainstrumen penelitian merupakan alat yang digunakan untukmengumpulkan, memeriksa, menyelidiki suatu masalahyang sedang diteliti.Suatu intrumen yang baik tentu harus memilikivaliditas dan reliabilitas yang baik. Untuk memperolehinstrumen yang baik tentu selain harus diuji cobakan, dihitung validitas dan realibiltasnya juga harus dibuatsesuai kaidah-kaidah penyusunan instrumen.

Rumusan Masalah

  1. Apa yang dimaksud dengan instrumen penelitian?
  2. Apa saja jenis-jenis instrumen penelitian?
  3. Apa saja lamgkah-langkah menyusun instrumen penelitian?
  4. Bagaimana cara menguji validitas dan reliabilitas?

Tujuan Penulisan

  1. Untuk mengetahui apa itu instrumen penelitian.
  2. Untuk mengetahui jenis-jenis instrumen penelitian. Untuk mengetahui langkah-langkah instrumen penelitian.
  3. Untuk mengetahui cara menguji validitas dan reliabilitas.

TINJAUAN PUSTAKA

A. Pengertian Instrumen Penelitian

Adapun beberapa pengertian instrumen penelitian dari beberapa ahli:

  1. Sugiyono menyatakan bahwa instrumen penelitiandigunakan untuk mengukur nilai variabel yang akanditeliti. 
  2. Riduwan berpendapat bahwa instrumen penelitianmerupakan alat bantu peneliti dalam pengumpulan data, mutu instrumen akan menentukan mutu data yang dikumpulkan, sehingga tepatlah dikatakan bahwahubungan instrumen dengan data adalah sebagaijantungnya penelitian yang saling terkait.

Penggunaan kualitas instrumen penelitian dan kualitaspengumpulan data yang tepat dapat mempengaruhi kualitashasil penelitian itu sendiri. Terdapat perbedaan pada penggunaan instrumen penelitian dalam penelitiankuantitatif dan penelitian kualitatif. Penelitian kuantitatif, kualitas instrumen penelitian berkenaan dengan validitas, reliabilitas instrumen dan kualitas pengumpulan data berkenaan ketepatan cara-cara yang digunakan untukmengumpulkan data. Sedangkan dalam penelitiankualitatif, yang menjadi instrumen penelitian atau alatpenelitian adalah peneliti itu sendiri.

B. Jenis-Jenis Instrumen Penelitian

  1. instrumen penelitian untuk penelitian kualitatif. Peneliti kualitatif  sebagai “human instrument”berfungsi menetapkan fokus penelitian, memilih informan sebagai sumber data, melakukan pengumpulan data, menilai kualitas data, analisis data, menafsirkan data, dan membuat kesimpulan atas temuannya. Instrumen  penelitian  dalam  penelitian kualitatif meliputi  panduan wawancara, daftar periksa observasi,  dan  pedoman  studi  kasus yang  digunakanuntuk memandu pengumpulan data.
  2. Instrumen penelitian untuk penelitian kuantitatif. Dalam penelitian kuantitatif kualitas instrumenpenelitian berkenaan dengan validitas dan reliabilitasinstrumen dan pengumpulan data berkenaan ketepatancara-cara yang digunakan untuk mengumpulkan data. Instrumen dalam penelitian kuantitatif dapat berupa tes, angket (kuesioner), observasi, dan wawancara

C. Langkah-Langkah Menyusun Instrumen Penelitian

peneliti dapat menggunakaninstrumen yang telah ada, yaitu beberapa instrumen bakuatau instrumen yang telah digunakan dalam penelitian sebelumnya. Jika instrumen dibuat atau dikembangkan sendiri, makaada beberapa langkah yang dapat dilakukan, yaitu: 

  1. Merumuskan masalah penelitian
  2. Menemukan variabel penelitian
  3. Menentukan instrumen yang akan digunakan
  4. Menjabarkan konstruksi setiap variable
  5. Menyusun kisi-kisi instrumen setiap variable
  6. Menyusun butir-butir instrument
  7. Kaji ulang butir-butir instrument
  8. Menyusun perangkat sementara
  9. Uji coba perangkat instrumen
  10. Perbaikan instrumen 
  11. Penataan perangkat instrumen akhir.

KESIMPULAN

Instrumen penelitian merupakan alat bantu yang dipilihdan digunakan oleh peneliti dalam melakukan kegiatanuntuk mengumpulkan data agar kegiatan tersebut menjadisistematis dan dipermudah olehnya.

Jenis-jenis instrumen penelitian ada dua, yaituinstrumen penelitian untuk penelitian kualitatif dan instrumen penelitian untuk penelitian kuantitatif. Instrumendalam penelitian kuantitatif dapat berupa tes, angket, wawancara, dan observasi.

Salah satu langkah penting dalam penyusunaninstrumen sendiri adalah melakukan uji coba perangkatinstrumen. Dan syarat pokok suatu instrumen penelitianadalah validitas dan reliabilitas

REFERENSI

  1. Adib, Helen Sabera. “Teknik Pengembangan Instrumen Penelitian Ilmiah Di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam.” Sains Dan Teknoogi, 2019, 139–57.
  2. Adil, Ahmad. Metode Penelitian Kuantitatif Dan Kualitatif: Teori Dan Praktik Get Press Indonesia, 2023.
  3. Ardiansyah, Risnita, and M. Syahran Jailani. “Teknik Pengumpulan Data Dan Instrumen Penelitian Ilmiah Pendidikan Pada Pendekatan Kualitatif Dan Kuantitatif.” Jurnal IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam 1, no. 2 (2023): 1–9. https://doi.org/10.61104/ihsan.v1i2.57.
  4. Azizah, Nur, and Chaimatusadiah. “Uji Validitas Dan Uji Reliabilitas Instrumen Penelitian Pemahaman Konsep Dasaar Aljabar.” Jurnal Pendidikan Tambusai 9, no. 1 (2025): 6637–43.
  5. Charismana, Dian Satria, Heri Retnawati, and Happri Novriza Setya Dhewantoro. “Motivasi Belajar Dan Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Ppkn Di Indonesia: Kajian Analisis Meta.” Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori Dan Praktik Pendidikan PKn 9, no. 2 (2022): 99–113. https://doi.org/10.36706/jbti.v9i2.18333.
  6. Eliyah. “Validitas Tes Sebagai Media Ukur Ketepatan Evaluasi Mengukur Pencapaian Tujuan Pembelajaran Di SD/MI.” Jurnal Edukatif 5, no. 1 (2019): 43–49.
  7. Ernawati, Ika, and Dessy Setiawaty. “Efektifitas Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Psikodrama Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas Viid Di Smp Negeri 11 Yogyakarta Tahun Ajaran 2017/2018.” G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling 5, no. 2 (2021): 220–25. https://doi.org/10.31316/g.couns.v5i2.1567.
  8. Husnul Khaatimah, Restu Wibawa. “Efektivitas Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition Terhadap Hasil Belajar.” Jurnal Teknolofi Pendidikan 2, no. 2 (2017): 76–87.
  9. Mulyatiningsih, Endang. Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan, 2013.
  10. Muslihin, Heri Yusuf, Aini Loita, and Dea Siti Nurjanah. “Instrumen Penelitian Tindakan Kelas Untuk Peningkatan Motorik Halus Anak.” Jurnal Paud Agapedia 6, no. 1 (2022): 99–106. https://doi.org/10.17509/jpa.v6i1.51341.
  11. Nafisatur, M. “Metode Pengumpulan Data Penelitian.” Metode Pengumpulan Data Penelitian 3, no. 5 (2024): 5423–43.
  12. Nasution, Hamni Fadlilah. “Instrumen Penelitian Dan Urgensinya Dalam Penelitian Kuantitatif.” Proceedings of the National Academy of Sciences 3, no. 1 (2015): 1–15. 
  13. Nur, Askar, and Fakhira Yaumil Utami. “Proses Dan Langkah Penelitian Antropologi: Sebuah Literature Review.” Ad-Dariyah: Jurnal Dialektika, Sosial Dan Budaya 3, no. 1 (2022): 44–68. https://doi.org/10.55623/ad.v3i1.109.
  14. Puspitasari, Wahyu Dwi, and Filda Febrinita. “Pengujian Validasi Isi (Content Validity) Angket Persepsi Mahasiswa Terhadap Pembelajaran Daring Matakuliah Matematika Komputasi.” Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M) 4, no. 1 (2021): 77–90. https://doi.org/10.30762/factor_m.v4i1.3254.
  15. Rumina. “Tehnik Pengumpulan Data Dalam Penelitian Pendidikan.” Jurnal Pendidikan Islam 2, no. 1 (2024): 157–77. https://www.jurnal.stituwjombang.ac.id/index.php/ilj/article/view/1489.
  16. Sugiyono. “Pdf-Buku-Metode-Penelitian-Sugiyono_Compress.Pdf,” 2016.
  17. Yusuf, M, Toha Ma’sum, and Muhamad Rifki Ilyas. “Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Di Madrasah Diniyah Al-Muhyiddin Pulung Ponorogo.” Jurnal …, 2022, 54. 

Leave a Reply