pemakalah: Achmad Fahmi moderator: Ahmad Yanto Ferdiansyah Notulen: Balqis Humairo’
hasil diskusi:
Psikologi belajar pai berperan penting dalam memahami dan mengatasi berbagai aspek yang mempengaruhi proses pembelajaran baik dari segi masalah belajar, proses belajar, dan situasi belajar. Dengan memahami psikologi belajar guru dapat menciptakan pembelajaran yang lebih efektif, kondusif, dan sesuai fengan keburuhan peserta didik
objek psikologi belajar 1. peserta didik 2. proses belajar mengajar 3. faktor internal dan eksternal
motede psikologi belajar 1. metode eksperimen 2. metode observasi 3. metode genetik 4. metode riwayat hidup 5. metode tes
tujuannya : – membantu peserta didik dalam pembelajaran – memberikan solusi bagi siswa yang kesulitan belajar
diskusi
- ahmad muhyidin : Metode apa yang cocon untuk setiap jenjang/ apakah cocok semua?
- ahmad husein: Metode apa yang cocok untuk jenjang anak sd?
- Balqis humairo’: bagaimana kosep pemakaian dari semua metode?
- Fawaaz dzul hilmi: apa perbedaan guru yang mempelajari psikologi belajar dengan guru yang tidak mempelajari psikologi belajar?
- Robiah ivadatun nisa: Bagaimana peran psikologi belajar dalam membantu guru dalam menanamkan nilai agama islam secara efektif di era gen Z?
Jawaban
1-3. : metode digunakan sesuai dengan gejalaa yang di alami oleh siswa jadi setiap metode sesuai tergantung dengan karakteristik siswa.
4. sangat berbeda guru yang yang mempelajari psikologi belajar dengan yang tidak mempelajari baik dari segi cara mengajar, cara menyesuaikan suasana kelas, cara memahami karakteristik siswa dll.
5. peran psikologi belajar adalah memahami bagaimana motede/cara yang sesuai dengan siswa dan dapat diterapkan dengan menanamkan nilai agama dan juga mengaitkan kejadian atau peristiwa saat ini dalam pembelajaran atau zaman saat ini dalam pembelajaran agar siswa/gen Z dapat tertarik tapi juga tersampaikan nilai nilai agamanya.